Este era el sistema curioso de reclutamiento en época de Isabel II...
domingo, 23 de diciembre de 2012
El Sexenio Democrático (1868-1874) Gobierno Provisional y Amadeo I de Saboya
Una buena síntesis de este período tan convulso en la Historia de España... Os puede resultar interesante para estudiar el tema.
domingo, 11 de noviembre de 2012
Actividades voluntarias: Tiempos modernos y Marxismo y anarquismo
Tiempos Modernos es un largometraje de 1936 dirigido, escrito y protagonizado pr el célebre actor Charles Chaplin. Considerado como un ejemplo crítica social, la película constituye un retrato de las condiciones de empleo de la clase obrera en el proceso industrializador. Además, Tiempos Modernos es un filme a caballo entre el cine mudo y el sonoro, ya que se incluyeron algunas canciones o voces provenientes de radios y altavoces, así como la sonorización de la actividad de las máquinas.
A continuación, vea los primeros veinte minutos de la película para posteriormente poder hacer las actividades:
2º. ¿Qué grupos sociales has identificado? Por qué?
3º. ¿Qué te ha sugerido la película? ¿Crees que su mensaje tiene vigencia en la actualidad?
4º. Lee el siguiente texto:
Visualiza la siguiente presentación multimedia y responde a las preguntas que se formulan más abajo
1º. Haz una lista donde queden reflejadas las diferencias más notables entre el marxismo y el anarquismo.
2º. ¿Qué es el socialismo científico?
3º. ¿Cuáles son las obras más importantes de Karl Marx, Friederich Engels, de Mihail Bakunin? ¿Qué ideas centrales defienden en esos libros?
4º. Lee el siguiente texto y justifica por qué el 1º de Mayo es el Día de los Trabajadores
A continuación, vea los primeros veinte minutos de la película para posteriormente poder hacer las actividades:
ACTIVIDADES
1º. Resumen en una frase la idea central del fragmento de la película.2º. ¿Qué grupos sociales has identificado? Por qué?
3º. ¿Qué te ha sugerido la película? ¿Crees que su mensaje tiene vigencia en la actualidad?
4º. Lee el siguiente texto:
A finales del siglo XIX, la organización de la producción se orientó hacia la fabricación en serie como la mejor manera de aumentar la productividad, disminuir el tiempo empleado y reducir los costes de fabricación. Este nuevo método, de división del trabajo, se conoce con el nombre de taylorismo y encontró su mayor desarrollo a partir del empresario Henry Ford (fordismo), quien en 1918 introduce la cadena de montaje en sus fábricas de automóviles en Estados Unidos. La cadena de montaje hace que el trabajador quede fijo en su puesto y trabaje a la velocidad y el ritmo continuo que le impone la cinta transportadora. Las mercancías, con escasa o ninguna diferenciación, se producen en masa, en forma programada y en el menor tiempo posible. El trabajo es, por tanto, parcelizado, rutinario y no cualificado.
a) ¿Qué ventajas presenta la división del trabajo?
b) ¿Y desventajas?
MARXISMO Y EL ANARQUISMO
Visualiza la siguiente presentación multimedia y responde a las preguntas que se formulan más abajo
ACTIVIDADES
2º. ¿Qué es el socialismo científico?
3º. ¿Cuáles son las obras más importantes de Karl Marx, Friederich Engels, de Mihail Bakunin? ¿Qué ideas centrales defienden en esos libros?
4º. Lee el siguiente texto y justifica por qué el 1º de Mayo es el Día de los Trabajadores
lunes, 5 de noviembre de 2012
Segunda Revolución Industrial
Trabajo en Cadena ("Fordismo"):
Este sistema de trabjo fue aplicado con éxito en las fábricas de automóviles de Henry Ford y significa la máxima especialización del trabajo, la optimización de los rendimientos y el abaratamiento de las mercancías, permitiendo el acceso a las mismas a un creciente número de consumidores.
Vease el siguiente video sobre el Ford T y la cadena de montaje.
Estos procedimientos rompieron con los métodos de producción del pasado, es decir aquellos en los que la fabricación se organizaba artesanalmente y los trabajadores creaban y transformaban la materia prima dentro de un mismo proceso, sin apenas especialización. La implantación de los nuevos sistemas generó importantes problemas de índole social pues llevaban consigo la deshumanización alienante del espacio de trabajo.
Estos procedimientos rompieron con los métodos de producción del pasado, es decir aquellos en los que la fabricación se organizaba artesanalmente y los trabajadores creaban y transformaban la materia prima dentro de un mismo proceso, sin apenas especialización. La implantación de los nuevos sistemas generó importantes problemas de índole social pues llevaban consigo la deshumanización alienante del espacio de trabajo.
lunes, 29 de octubre de 2012
La revolución industrial
A continuación un vídeo sobre la Revolución Industrial en los inicios en Gran Bretaña, es una muy buena síntesis...
En este segundo vídeo puedes ver como eran los empresarios en aquel momento y las relaciones laborales que se establecían...
En este tercer vídeo se pueden ver imágenes sobre el trabajop infantil durante las revoluciones industriales.
Puedes repasar las principales ideas de la Revolución industrial pinchando aqui
Se puede ver cómo funciona una máquina a vapor de una forma amena
En este segundo vídeo puedes ver como eran los empresarios en aquel momento y las relaciones laborales que se establecían...
En este tercer vídeo se pueden ver imágenes sobre el trabajop infantil durante las revoluciones industriales.
Puedes repasar las principales ideas de la Revolución industrial pinchando aqui
Se puede ver cómo funciona una máquina a vapor de una forma amena
sábado, 20 de octubre de 2012
Napoleón Bonaparte
El vídeo nos habla de Napoleón Bonaparte, un personaje de indudable trascendencia en la Historia de Europa. Pensad en el momento en el que se producen los acontecimientos y la relación que estos guardan con lo que acabamos de ver, la Revolución Francesa...
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