Puedes realizar este trabajo de forma individual o por parejas. Debes entregarlo  antes del día 10 de noviembre.
Elabora un informe (2 ó 4 folios) con una maquetación de prensa escrita. Se valorará según la rúbrica que tendras a continuación, teniendo especial atención en la creatividad en el diseño y la claridad en la exposición del acontecimiento histórico.
- Título del periódico (fecha de edición).
 - Titular.
 - Breve entrada explicativa (cabecera).
 - Desarrollo de la noticia. Estructura en columnas y destacados (causas, consecuencias,...).
 - Protagonistas (biografías, entrevistas,...)
 - Cronología.
 - Curiosidades.
 
Rúbrica para evaluar 
El mecanismo de evaluación se realizará sobre los valores que se fijan en la tabla siguiente:
CATEGORÍA 
 |    
4 Sobresaliente 
 |    
3 Notable 
 |    
2 Aprobado 
 |    
1 Insuficiente 
 |   
Presentación   y Organización 
 |    
La presentación tiene un formato   excepcional y una información bien organizada. 
 |    
La presentación tiene un formato   atractivo y una información bien organizada. 
 |    
La presentación tiene la información   bien organizada. 
 |    
El   formato de presentación y  organización   del material es confuso. 
 |   
Título 
 |    
Es muy original   y creativo, y refleja  a la perfección   el tema. 
 |    
Es bastante   original y creativo, y refleja bien  el   tema. 
 |    
Refleja el tema. 
 |    
No refleja el tema. 
 |   
Investigación (Claridad del informe) 
 |    
Cada sección tiene una introducción,   un desarrollo y una conclusión claro. 
 |    
Casi todas las secciones tienen una   introducción, un desarrollo y una conclusión claros. 
 |    
La mayor parte de las secciones   tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros. 
 |    
Menos de la mitad de las secciones   tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión claros. 
 |   
Utiliza un lenguaje 
 |    
Muy cercano, personal,   expresivo e, incluso, creativo. 
 |    
Bastante   cercano, personal, expresivo e, incluso creativo en gran parte del texto. 
 |    
Suficientemente   cercano, personal y expresivo unas veces y otras no. 
 |    
Poco cercano, personal y expresivo. 
 |   
Organización   de la información 
 |    
La información está muy bien organizada   (titular, cabecera, desarrollo y conclusión) 
 |    
La información está bien organizada   (titular, cabecera, desarrollo y conclusión) 
 |    
Se organiza la   información pero los párrafos no están bien construidos. Falta algún apartado (titular,   cabecera, desarrollo y conclusión) 
 |    
La información   aparece muy desorganizada y faltan casi todos apartados. 
 |   
Fotografías,  gráficos y mapas   (imágenes) 
 |    
Las imágenes van bien con el texto y   hay una buena combinación entre texto y gráficos. 
 |    
Las imágenes van bien con el texto,   pero hay muchos que se desvían del mismo. 
 |    
Las imágenes van bien con el título,   pero hay muy pocos y el folleto parece tener un "texto pesado" para   leer. 
 |    
Las imágenes no van con el texto pero   aparentan haber sido escogidas sin ningún orden. 
 |   
Esfuerzo 
 |    
El trabajo final demuestra que los   estudiantes se esforzaron al máximo. 
 |    
El trabajo final demuestra que los   estudiantes no alcanzaron a poner todo su esfuerzo. 
 |    
El trabajo final demuestra que faltó   esfuerzo. 
 |    
El trabajo final demuestra que los estudiantes   no pusieron ningún esfuerzo. 
 |   
Entrega 
 |    
Se   entrega dentro del plazo establecido. 
 |    
Se   entrega hasta tres días después del plazo establecido. 
 |    
Lo   entrega fuera del plazo establecido entre 4 y 10 días. 
 |    
Lo   entrega fuera del plazo establecido hasta un mes. 
 |